lunes, 26 de mayo de 2014
DEPENDENCIA ECONÓMICA DE MÉXICO A LAS INSTITUCIONES ECONÓMICAS DE LA POSGUERRA
Contesta de manera clara y concisa:
1. ¿Qué instituciones económicas se crearon a partir de la Segunda Guerra Mundial?
2. ¿De qué manera la creación de Instituciones económicas de la posguerra hizo más profunda la dependencia económica de México?
3. ¿En qué medida continúa vigente la dependencia económica de México de las instituciones económicas de la posguerra?
4. ¿Cómo influye en la cotidianidad la dependencia de México de las instituciones económicas de la posguerra?
NOTA: recuerden que al inicio deben identificar a los integrantes del equipo y al final escribir las fuentes de información
miércoles, 7 de mayo de 2014
PARTICIPACIÓN ECONÓMICA DE MÉXICO EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
Contesten las siguientes preguntas de manera clara y concisa
1. ¿Qué participación económica tuvo México en la Segunda Guerra Mundial?
2. ¿Qué relaciones económicas se plantearon entre México y los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial?
3. ¿De que manera la economía mexicana contribuyó al triunfo de los Aliados en la Segunda Guerra Mundial?
4. ¿Por qué la economía de guerra en una industrialización dependiente?
5. ¿De qué manera una economía de guerra perfila la economía actual?
lunes, 7 de abril de 2014
LA UNIVERSALIDAD DE LA CIENCIA DE MÉXICO EN EL SIGLO XX
La universalidad de la Ciencia de México en el siglo XX
Escribe la investigación científica, invención, creación, descubrimiento,etc., que más llame tu atención y que ha trascendido; recuerda que tiene que ser diferente a la de tus compañeros que hayan escrito antes que tú; además tu comentario debes de hacerlo en el mismo espacio de tu equipo.
Se calificará:
1. Identificación completa del alumno que buscó y escribió la investigación científica
2. Nombre y explicación de la investigación, invención, creación, descubrimiento, etc.
3. Escribe quien y en donde se llevó a cabo la investigación, invención, creación, descubrimiento, etc.
Escribe la investigación científica, invención, creación, descubrimiento,etc., que más llame tu atención y que ha trascendido; recuerda que tiene que ser diferente a la de tus compañeros que hayan escrito antes que tú; además tu comentario debes de hacerlo en el mismo espacio de tu equipo.
Se calificará:
1. Identificación completa del alumno que buscó y escribió la investigación científica
2. Nombre y explicación de la investigación, invención, creación, descubrimiento, etc.
3. Escribe quien y en donde se llevó a cabo la investigación, invención, creación, descubrimiento, etc.
jueves, 3 de abril de 2014
MÉTODO ALGEBRAICO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
En la explicación del Método algebraico deben incluir problemas cotidianos donde se maneje el método algebraico para encontrar la solución, así como también deben escribir la respuesta a cada una de las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el lenguaje algebraico que se aplica en la solución de problemas?
2. ¿Cómo se utiliza el lenguaje algebraico en la solución de problemas?
3. ¿Qué utilidad tiene el método algebraico como una estrategia más en la interpretación y solución de problemas cotidianos?
Se evaluará:
1) Identificación del equipo con los nombres completos de los integrante, número de lista en forma ascendente y grupo al que pertenecen (1 punto)
2) Explicación completa, clara, sencilla, precisa y concisa. (1 puntos)
3) 3 ejemplos de problemas cotidianos donde expliquen el manejo del método algebraico para resolverlos (1 punto por cada uno)
4) Respuestas claras, sencillas, precisas y concisas a las preguntas propuestas (1 punto)
En la explicación del Método algebraico deben incluir problemas cotidianos donde se maneje el método algebraico para encontrar la solución, así como también deben escribir la respuesta a cada una de las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál es el lenguaje algebraico que se aplica en la solución de problemas?
2. ¿Cómo se utiliza el lenguaje algebraico en la solución de problemas?
3. ¿Qué utilidad tiene el método algebraico como una estrategia más en la interpretación y solución de problemas cotidianos?
Se evaluará:
1) Identificación del equipo con los nombres completos de los integrante, número de lista en forma ascendente y grupo al que pertenecen (1 punto)
2) Explicación completa, clara, sencilla, precisa y concisa. (1 puntos)
3) 3 ejemplos de problemas cotidianos donde expliquen el manejo del método algebraico para resolverlos (1 punto por cada uno)
4) Respuestas claras, sencillas, precisas y concisas a las preguntas propuestas (1 punto)
MÉTODO ARTIMÉTICO
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
En la explicación del Método aritmético deben incluir problemas cotidianos donde se manejen los métodos aritméticos para encontrar la solución, así como también deben escribir la respuesta a cada una de las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es un método aritmético?
2. ¿Cuáles son los métodos aritméticos existentes?
3. ¿Cómo se demuestra la aplicación de métodos aritméticos en la solución de problemas?
4. ¿Qué utilidad tienen los métodos aritméticos como estrategia para resolver problemas cotidianos?
Se evaluará:
1) Identificación del equipo con los nombres completos de los integrante, número de lista en forma ascendente y grupo al que pertenecen (1 punto)
2) Explicación completa, clara, sencilla, precisa y concisa. (1 puntos)
3) 3 ejemplos de problemas cotidianos donde expliquen el manejo de los métodos aritméticos para resolverlos (1 punto por cada uno)
4) Respuestas claras, sencillas, precisas y concisas a las preguntas propuestas (1 punto)
En la explicación del Método aritmético deben incluir problemas cotidianos donde se manejen los métodos aritméticos para encontrar la solución, así como también deben escribir la respuesta a cada una de las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es un método aritmético?
2. ¿Cuáles son los métodos aritméticos existentes?
3. ¿Cómo se demuestra la aplicación de métodos aritméticos en la solución de problemas?
4. ¿Qué utilidad tienen los métodos aritméticos como estrategia para resolver problemas cotidianos?
Se evaluará:
1) Identificación del equipo con los nombres completos de los integrante, número de lista en forma ascendente y grupo al que pertenecen (1 punto)
2) Explicación completa, clara, sencilla, precisa y concisa. (1 puntos)
3) 3 ejemplos de problemas cotidianos donde expliquen el manejo de los métodos aritméticos para resolverlos (1 punto por cada uno)
4) Respuestas claras, sencillas, precisas y concisas a las preguntas propuestas (1 punto)
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